In der Publikation werden die Erfahrungen und Erkenntnisse von Stiftungen und ihren Partnern in den Kommunen sowie wichtige Ergebnisse ihrer Kooperation im Rahmen der Bundesinitiative Lernen vor Ort dargestellt. Die Beiträge geben aus unterschiedlicher Perspektive Einblicke in den Prozess der Zusammenarbeit vielfältiger Akteure in lokalen Bildungslandschaften. Dabei zeigt sich, dass Bildung nicht an den Grenzen der Zuständigkeiten endet, sondern eine Gemeinschaftsaufgabe ist.

Als organisierte Vertreter der Zivilgesellschaft können Stiftungen in diesen lokalen Bildungsprozessen eine wesentliche Rolle übernehmen: als Moderatoren, Vermittler, Netzwerker, Unterstützer durch fachliche Angebote oder als Initiatoren innovativer Maßnahmen.

Die Bildungsinitiative Lernen vor Ort wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gemeinsam mit deutschen Stiftungen entwickelt und durchgeführt. In diesem Rahmen hat sich der Stiftungsverbund Lernen vor Ort mit etwa 180 Stiftungen zur größten themenbezogenen Stiftungsallianz entwickelt: Fünf Jahre lang haben 40 ausgewählte Kommunen gemeinsam mit den beteiligten Stiftungen an der Entwicklung eines kohärenten kommunalen Bildungsmanagements gearbeitet.

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